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在一线城市和高等教育阶段，人工智能与教师的融合更是走在前列。4月10日教育部新闻发布会透露，截至2025年底，北京各类学校人工智能应用覆盖率达到了87.7%。上海复旦大学从2024年起全面推进人工智能交叉创新人才的培养，发布国内高校首个《生成式人工智能教育教学应用指引》，设立了“人工智能+师生共创专项”，2025年立项约150个课题。
从现实看，广大教师在运用人工智能过程中，还存在一些边界模糊乃至争议性的地带，需要有更明确、细化、针对性的政策制度。除了将人工智能纳入教师资格考试和认证内容，《行动计划》在提高教师的智能素养与技能方面还提出了多项措施，比如制定教师智能素养标准，根据不同岗位需求分层分类开展人工智能素养培训和测评，将人工智能纳入师范生课程体系等。
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