怎么写提示语在中间的句子。

怎么写提示语在中间的句子。

句子：

1、“哈哈！”他顽皮的眨了眨眼，说，“我就知道会这样。”

2、“啊！”大家都高兴地叫起来，“雨来没有死！雨来没有死！”

3、“ 回来！”他在身后喊道：“那马会踢伤你的！”

4、“对不起，我这样做可能伤害了你。”他拍着我的肩头，轻声说道：“我知道你希望真有那么一匹马，其实——没事的，你继续看书吧。”

5、“你的腿怎么多了一个伤疤，”妈妈焦急的问，“是不是摔了一跤？”

6、“你看得真仔细！”吴王夸奖说,“那黄雀要捉螳螂吗？”

7、“陶罐子！”铁罐傲慢的问，“你敢碰我吗？”

8、“爸爸！”我说“如果在下雪之前我们拿进来，也许它不会死。”

9、“宝宝！”妈妈温柔地叫了他一声，“乖乖睡觉，明天带你去游乐园。”

扩展资料：

1、提示语就是对人物说话时的表现进行记叙描写，提示一下当前的情况。提示语原本是用来提醒人们注意自己的语言、行为，但是如果用不文明的语言来提示，就有悖于提示语的作用。

2、采用对偶句式是编拟提示语，读来朗朗上口，听来和谐悦耳，给人以美感，便于记忆。

3、利用谐音、谐义赋予词句几层不同的意思，从而收到耐人寻味之效，能增加表现的层次性和丰富性，词浅意深．回味无穷，是—种行之有效的创作技巧。

4、运用对比手法拟写的提示语，给人深刻的印象和启示，句句富有教诲，发人深省；字字扣人心弦，叫人警惕。

5、拟人化可以使枯燥的道理变得生动有趣，因而能增添提示语的审美效果，由于采用了拟人化手法，使内容变得更为真实、具体、形象、感人，收到的效果是单纯陈述所达不到的。

6、运用经典短句、诗词、名言、歇后语、成语等作为提示语，让人感到亲切，作为提示语，有利于赢得人们的好感，也有利于迅速传播。

7、用日常通俗朴实的口语、俗语作为提示语，这种提示语给人随和亲切之感，看似没有修饰，实则独具匠心。

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‘哎呀！’狐狸说道，‘原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！’

“好呀！”小红说，“我们现在出发吧！”

1、提示语在前面，“说”的后面打冒号。如：

妈妈好奇地问：“这是谁送的礼物呀？这么精致。”

我伤心极了，对着小狗的尸体大声喊：“美美，你醒醒，你醒醒！”

2、提示语在中间，“说”的后面打逗号。比如：

“是你吗？”爸爸在电话那头焦急地说，“红红，快回来吧，我们找你一天了。”

“孩子，别难过。”老师抚摸着我的头，关切地说，“以后，我就是你的妈妈。”

3、提示语在最后，“说”的后面打句号。比如：

“孩子，你看见过三只灰雀吗？”列宁着急地说。

“没，没看见。”我低着头，红着脸回答。